توانمندسازی عصبی - شناختی، توانبخشی عصبی در حیطه کاردرمانی حرکتی و جسمانی، تقویت و توانمندسازی مهارت های ادارکی حرکتی، کاردرمانی آموزشی و ذهنی، گفتار درمانی، بازی درمانی، بازی درمانی گروهی، تقویت توجه و تمرکز ، تقویت سیستم لامسه، ماساژ درمانی، برنامه های کامپیوتری اتاق تاریک، آزمون ها و ارزیابی های معتبر و هنجار شده ی کاردرمانی ، روانشناختی و هوشی ...

  • خدمات درمانی، توانمندسازی عصبی شناختی، توانبخشی عصبی
  • کانال تلگرامی
  • فرم درخواست آنلاین مشاوره توانبخشی کاردرمانی و تعیین وقت ویزیت

لیست آخرین اخبار و رویدادها

جدیدترین مقالات برگزیده

کاردرمانی برای اوتیسم – ارزیابی و مداخله

کاردرمانی برای اوتیسم – ارزیابی و مداخله

کاردرمانگر نقش مهمی در مداخله اولیه کودک مبتلا به اوتیسم ایفا میکند، کاردرمانی حرفه ای نوین است که در جهت ارتقأ، حفظ و توسعه مهارت های لازم برای کودک اوتیسم به منظور افزایش عملکرد در محیط خانه، اجتماع و ورای آن فعالیت دارد.
کاردرمانگر کودکان از رویکردی کل گرا در برنامه ریزی درمانی برای هر مورد کودک اوتیسم استفاده می کند.
اختلال در سیستم وستیبولار

اختلال در سیستم وستیبولار

دو نوع اختلال در سیستم وستیبولار وجود دارد:Hypovestibular و
Hypervestibular کودکانی که هایپروستیبولار هستند از فعالیت های فیزیکی خودداری میکنند و این فقدان فعالیت باعث ضعف در تعادل و هاهنگی چشم و دست میشود.کودکانی که هایپو وستیبولار هستند تون عضلانی پایینی دارند، آن ها اغلب در کلاس درس و فعالیت های حرکتی در زمین بازی موفق نیستند که این متعاقبا باعث کاهش اعتماد به نفس(body image) میشود.
سندرم داون

سندرم داون

سندرم داون یک ناهنجاری ژنتیکی است که به آن تریزومی (trisomy) نیز گفته می شود و در آن فرد مبتلا به جای 2 نسخه از کروموزوم 21، سه نسخه از این کروموزوم را به ارث می برد.پژوهشها نشان می دهد که میزان تاخیر رشد در سندرم داون، ثابت نیست. وبا مداخله به موقع می توان این تاخیر را به مقدار زیادی کاهش داد. امروزه میانگین امید به زندگی برای افراد مبتلا به سندرم داون امروزه به ۶۰ سال رسیده است.در صورت مراقبت ها و درمان های پزشکی مورد نیاز و آموزش مهارت های شغلی توانمندی ایشان تقویت می شود و تعداد زیادی از آن ها می توانند تحصیلات متعارف برای این گروه را به اتمام رسانده و در کارهایی که نیاز به تجزیه و تحلیل دقیق ندارند، شاغل شوند.
اثربخشی فعالیتهای یکپارچه سازی حسی – حرکتی بر تعادل و زمان واکنش کودکان با اختلال رشد حرکتی

اثربخشی فعالیتهای یکپارچه سازی حسی – حرکتی بر تعادل و زمان واکنش کودکان با اختلال رشد حرکتی

درمان يكپارچه سازي حسي – حركتي عبارت است از تحريكات حسي كنترل شده به صورت فعاليتهاي خودفرمان و معني دار كه بر نقش نيازهاي
بيولوژيك جهت انگيزش رفتار تاكيد اساسي دارد.افزايش يا بهبود در تعادل احتمالاً بيشتر به علت افزايش ثبات عمقي ميباشد. همچنين احتمال ميرود كاهش زمانواكنش در اثر انجام فعاليتهاي يكپارچه سازي، به دليل كاهش زمان پيشحركت يا افزايش سرعت پردازش ادراكي يا شناختي باشد.